Kako odabrati vrtić?

Isus Garcia Blanca

Odabir mjesta na kojem će naša djeca provoditi nekoliko sati dnevno i s kojim želimo nadopuniti njihov roditeljski rad izuzetno je važna odluka. Na čemu se temeljiti?

Između dvije i tri godine , otprilike djevojčice i dječaci započinju novu fazu svog razvoja, fazu koja otvara njihov svijet izvan ekosustava u kojima su do tada živjeli: majčina maternica, tijelo i majčino mlijeko i, kasnije, trokut u koji je integriran očev lik.

To je trenutak kada počinju govoriti i hodati s više samopouzdanja , dvije prekretnice koje signaliziraju promjenu u njihovom fizičkom i psiho-emocionalnom sazrijevanju, korak dalje od tjelesne veze s majkom i afektivne veze s dva roditelja koja je nose. do one faze koju rajhijski autori nazivaju "primitivnom socijalizacijom" u kojoj počinje tražiti odnose s vanjskim svijetom.

Odredite prioritete

Stoga je potrebno stvoriti uvjete koji omogućuju skladno ispunjavanje novih potreba , bez obzira na potrebe ili zahtjeve odraslih.

Zbog toga možemo odabrati pronaći školu ili to učiniti u svom domu , na temelju činjenice da obvezno školovanje započinje sa šest godina i da čak i tada postoje obitelji koje odluče djecu zadržati kod kuće čak i ako to znači voditi rizik od grubog sukoba sa sustavom i obrazovnim ili čak sudskim vlastima.

Ako smo skloni ići u školu, koje bismo kriterije trebali uzeti u obzir pri odabiru centra?

Najvažnije je da škola mora biti uključena u proces : njezina funkcija nije prikupljanje ili briga o djeci kako bi njihovi roditelji mogli raditi. Čak ni usađivanje znanja ili akademska pozadina ne bi trebali biti glavna svrha škole. Njegova je funkcija pokriti niz potreba u određenoj fazi , stoga je prvo što ih je potrebno upoznati i procijeniti je li škola koju ćemo odabrati spremna zadovoljiti ih.

Je li škola prikladna za vašu obitelj?

Ova koncepcija djetinjstva kao stadija punog potencijala postavlja nam prioritet: da vidimo je li škola koju odaberemo utemeljena na istoj viziji poštovanja ili ne.

Možemo pogledati neke ključne elemente:

Metodologija

Temelje li se autoritarne metode na nametanju reda nagradama i kaznama, ispitima, ocjenjivanjima, majstorskim tečajevima …? ¿ O spontanosti moći , kreativnosti, sposobnosti istraživanja, odlučivanja i kritiziranja?

Treba imati na umu da je škola puno evoluirala, a autoritarni odnosi nisu uvijek evidentni ili vidljivi kao prije dvadeset ili trideset godina. Često se autoritet nameće na suptilan, čak naizgled pun ljubavi. Potrebno je duboko pogledati kako bismo shvatili da pod nježnim manirima i osmijesima postoji direktivni poriv, ​​vrlo jasna podjela između odraslih i djece: prvi vode i drugi moraju poslušati. Potrudimo se ogrebati površinu i osigurati da odnosi budu iskrenost, jednakost i uzajamno poštovanje.

Ciljevi i sadržaji

Jesu li uvjetovani obukom, gomilanjem znanja, kvalifikacija, pripremom za tržište rada, budućnošću … ili postizanjem zdravog i sretnog razvoja u kojem svi izražavaju svoju zabrinutost i razvijaju svoje sposobnosti ?

U prvom slučaju, odrasli odlučuju o ciljevima i sadržaju na temelju fiksne i normalizirane ideje o tome što djeca trebaju biti ; u drugom su oni koji odlučuju na temelju svojih interesa, a to uključuje mogućnost da odluče ne činiti ništa, pogriješiti ili raditi stvari koje odrasli mogu smatrati beskorisnima ili štetnima.

Organizacija

Tko i kako se donose odluke? Ne samo oni koji se odnose na ciljeve i sadržaj, već i oni koji utječu na svakodnevno poslovanje . Postoji li vertikalna organizacija: direktor-voditelj studija-delegat mentor-student? Ili postoji organizacija okupljanja u kojoj se dogovaraju pravila i raspravlja o problemima?

Sadržaji.

Kakvi su prostori, materijal i okoliš? Je li to škola smještena između ulica u kojima napada promet i zagađenje, s tamnim i slabo prozračenim sobama i "tvrdim" igralištima? Ili su, naprotiv, objekti otvoreni i smješteni u prirodi, s otvorenim prostorima punim svjetlosti, s materijalima koji poštuju okoliš i rasporedom namještaja koji omogućuje slobodu kretanja, kreativnosti i spontanosti?

Stavite sve ove podatke na ljestvicu i od svih dostupnih škola odlučite koja je najbolja opcija za vaše dijete.

Da znam više

Ludus, katalog alternativne pedagogije.