Razumijevanje tinejdžera, misija nemoguća?
Juan Pundik
Nije lako živjeti s tinejdžerima. Međutim, potrebno je razmisliti o tome što margina društvo ostavlja mladim ljudima da iskažu svoju rastuću energiju.
Adolescencija je izum modernih društava. U tradicionalnim društvima kao takav nije postojao. Predmet je prešao iz djetinjstva u život odraslih, koji je započeo učenjem domaćih, zanatskih, seoskih, umjetničkih, pomorskih, zanatskih ili industrijskih poslova.
Sjetimo se Romea i Julije , tragedije Williama Shakespearea koja je postala jedna od velikih ljubavnih priča naše kulture. Julieta, samo 12 godina, smatra se „brak djevojka”. A Romeo , u vrijeme Veronese drame, ima 16 godina .
U našoj kulturi, a sigurno kao posljedica povećanja očekivanog trajanja života, Juliet bi bila djevojčica . Trebalo bi joj mnogo godina da se smatra "vjenčanom".
Kultura je postupno uvela vremenski interval između spolne zrelosti i dobi kada se mladić smatra sposobnim za ženidbu ; interval predodređen za pripremu za budućnost, jer nije u mogućnosti raditi i postati financijski neovisan.
Ovo je vrijeme suvremeni izum i to smo nazvali adolescencijom, prijelaznom fazom koja se može umjetno produžiti i stvoriti probleme suživota zbog kritičnog sukoba između fizičkih karakteristika i spolnih nagona vrste , koji se nisu promijenili tisućama godina. , i društvene promjene koje su se dogodile tijekom vremena.
Zašto je adolescencija tako teška?
Čak i pod najoptimalnijim uvjetima , adolescencija je komplikacija u procesu učenja i učenja. Red, higijena, disciplina, rasporedi … česti su razlozi za raspravu.
Neriješena seksualnost i nedostatak produktivnog zanimanja pravi su im problem, zarobljeni u razdoblju između djetinjstva i zrele dobi, koje smo umjetno produžili.
Između 10. i 15. godine tijela dječaka i djevojčica napadaju brojne vidljive, nevidljive, pa čak i nepoznate promjene .
- Jednom kada se izgubi zaštita koju su osjećali tijekom djetinjstva , postoje adolescenti koji nesvjesno pokušavaju obraniti ovu fazu regresivnim stavom, odbijajući ići naprijed i nastaviti. Odbijaju učiti i učiti s nesvjesnom fantazijom da će im to omogućiti da ostanu u idealiziranoj fazi djetinjstva.
- Postoje i adolescenti koji se, naprotiv, brane time što se afirmiraju protiv svog djetinjstva i protiv svojih roditelja , odbacuju njihove norme i vrijednosti i pokušavaju stvoriti svoje vlastite suprotno onima svojih roditelja.
U prijelazu u odraslu dob, adolescent se nađe obdaren seksualnošću koju ne smije vježbati i koja je cenzurirana ili čak, u nekim slučajevima, čak zabranjena. Tome se mora dodati osjećaj krivnje što su obitelj, obrazovanje, religija i kultura pogoršali.
Podvrgnuta tim pritiscima, seksualnost mladih postaje stroj koji proizvodi patološke simptome , popraćen tišinom i predrasudama.
Kako smanjiti adolescentnu frustraciju?
Nemam konkretno rješenje za seksualnost mladih, ali jasno mi je da je potrebno prekinuti licemjernu šutnju, poricanje, tabue i predrasude koji teže spolnosti adolescenata , jer upravo je taj slijepi i gluhi stav prije subjekta onaj koji potiče psihičke sukobe, školski neuspjeh, asocijalne stavove odgovora i ovisnost o drogama.
Čeka se pažnja oko fiziološkog i psihološkog funkcioniranja subjekta, njegove seksualnosti i kontracepcije i značajan doprinos i važna preventivna mjera . Ako se provede, to bi čak moglo smanjiti visoku stopu trudnoće u djece mlađe od 16 godina, s dramatičnim posljedicama koje one rezultiraju.
U klevetnici ove orijentacije tvrde da bi predstavljati generalizirani poticaj prerano unaprijed dob početka seksualnih odnosa.
Međutim, moje mi iskustvo govori da mladići, a posebno dobro informirane mlade žene, upravljaju svojom spolnom inicijacijom s većim stupnjem zrelosti i brige.
S druge strane, oni koji su osuđeni na povijest seksualne inicijacije, a da o tome nisu razmišljali , a da je prethodno nisu predložili, a da nisu bili jasni u vezi sa svojom željom, imaju tendenciju da im upravo nedostaju informacije o seksualnosti i kontracepciji.
Mlade ljude osuđujemo na pasivnost, ekonomsku, emocionalnu i socijalnu ovisnost , tijekom njihove najbogatije, najproduktivnije faze, kada je njihova intelektualna, fizička i seksualna snaga u punom jeku. To ih stanje frustracije obeshrabruje i osiromašuje baš u trenutku kad počinju dostizati odraslu dob.
Prepoznajte potencijal adolescencije
Kao što znanstveni popularizator Ramón Núñez ističe u članku:
- " Galileo je otkrio zakon njihala u dobi od 17 godina, a zakone pada tijela formulirao je u dobi od 26 godina.
- Newton je stvorio diferencijalni račun, izumio je univerzalnu gravitaciju i zamislio prirodu svjetlosti prije 25. godine.
- Slučaj Einsteina posebno je poznat: ono što se i danas opisuje kao posljednja velika revolucija u znanosti dogodila se 1905. godine, kada je Albert u dobi od 26 godina objavio ta tri članka u časopisu Annalen der Physik.
- Werner Karl Heisenberg predložio je odnose neizvjesnosti u dobi od 26 godina .
- James Watson imao je 25 godina 1953. godine, kada je došlo do dvostruke zavojnice s DNA.
- Edisonov prvi izum bio je u dobi od 22 godine … "
Mogu se navesti deseci sličnih slučajeva ranog genija , a da se i ne spominju današnji računalni moguli: Steve Jobs i Stephen Wozniak , na primjer, imali su 21, odnosno 26 godina kada su 1976. stvorili Appleovo prvo osobno računalo.
Odrasli, već u opadanju naših energija, nismo u mogućnosti riješiti njihovu budućnost. A oni koji imaju energije, mi smo psihološki hendikepirani i hendikepirani.
Predstoji revolucija u idejama, obrazovanju i odgoju. Prisjećanje na rješavanje problema u adolescenciji može biti prekasno.
Sjetva započinje rođenjem , dojenjem, ranom stimulacijom, ljubavlju, nježnošću, u domu koji stvara sigurnost i mir. To je ulaganje vremena, ali prije svega strpljenja, razumijevanja, tolerancije i kvalitete veze.
Pubertet i adolescencija vrijeme su berbe . Ako smo dobro posijali i pobrinuli se za svoje potomstvo, prepoznat će nas po plodovima.
