Što je ambijentalno obrazovanje?
Edukacija o okolišu definira se kao onaj proces poučavanja i učenja čiji je cilj stvaranje ekološke savjesti, a istovremeno stvaranje vrijednosti poštivanja okoliša.
Ekološka svijest stvara se poznavanjem procesa koje priroda provodi i kako ljudsko djelovanje može promijeniti ritam. S druge strane, osim podizanja svijesti, traži se da ljudi, bez obzira jesu li djeca ili odrasli, osim što imaju pojam i stav u tom pogledu, svjesni su radnji koje provode u svom svakodnevnom životu i za njih su odgovorni.
S druge strane, odgovornost za svakodnevne postupke trebala bi nas dovesti do toga da u njima napravimo promjene kako bismo preokrenuli trenutnu situaciju na planetu.
Edukacija o zaštiti okoliša za djecu
Edukacija o okolišu za djecu i dalje je ista kao i stvaranje svijesti o okolišu, kao u slučaju odraslih, ali kroz aktivnosti i igre primjerene njihovoj dobi.
Nećemo raščlaniti sve vrste mrežnih igara da bismo naučili razne vrlo zanimljive stvari, jer za to postoje edukativni portali poput ABC Tree, vrlo cjeloviti u svom radu.
Razmišljat ćemo o nizu aktivnosti koje pomažu mališanima da postanu svjesni kako funkcioniraju ekosustavi i kako im prijeti pogoršanje okoliša.
Moramo imati na umu da dječji umovi, iako je mnogo elastičniji i dani učenju od većine odraslih, ne djeluju na isti način te je potrebno tražiti obrazovne aktivnosti koje se bave okolišem poput igara i privući ih.
Igre i aktivnosti za zaštitu okoliša za djecu
Kao što smo rekli, postoji mnogo internetskih igara, ali u ovom su nas slučaju zainteresirane one koje uključuju materijalni kontakt, koje pomažu postati fizički svjesni kako funkcioniraju ekološki procesi.
Klija sjeme. Ovaj je postupak vrlo važan da bi djeca na vrlo zabavan način naučila kako djeluje postupak klijanja. Trebat će nam samo 2 papira za brisanje ili salvete i nešto sjemenki, koje mogu biti grah, grah ili bilo koje drugo poput sjemenki poput bundeve ili lubenice.
Navlažimo papir, stavimo nekoliko sjemenki i pokrijemo ga drugom mokrom salvetom.
Ostavljamo ga na području gdje mu je dan zrak i svjetlost, ali ne i sunce, a za otprilike 3 dana vidjet ćemo kako sjeme počinje nicati.
Izgradite kućicu za ptice. S kutijom za cipele možete napraviti lijepu kućicu za ptice. Strop možete ojačati štapićima od popsicle kako bi bio tvrđi. Druga je mogućnost pokriti ga vinskim čepovima.
Napravite sami svoju gredicu. To je nešto što privlači djecu. Ne trebate raditi nešto jako veliko. Dovoljan je mali karton jaja.
U ovom slučaju, ono što ćemo učiniti jest ispuniti područja na kojima su bila jaja zemljom. Zatim prstom ili malim štapićem napravimo rupu u središnjem dijelu svake polovice ovalne. U svaku rupu stavimo jedno ili dva sjemena i pokrijemo ga. Svaki dan prskalicom dodamo malo vode da tlo ostane vlažno. Za otprilike 5 do 7 dana vidjet ćemo kako se pojavljuje biljka.
Mogu se napraviti i sa sjemenkama cvijeća.
Idite na second hand ili trag razmjene. Konzumerizam danas ulazi posvuda. Jedan od načina da se djeca osvijeste o vrijednosti predmeta i nepotrebnoj upotrebi i odlaganju jest posjet rabljenoj tržnici ili sajmu.
Kupite na veliko. Suvremeni život, posebno u gradovima, od malena nas uči da je hrana u supermarketima i da je uvijek zamotana u plastiku. Važno je djecu naučiti koliko plastike stvara takav način života i objasniti koliko je to loše za planet.
Ne mora prolaziti kroz katastrofalne slike. Možemo ih naučiti da vlastitim vrećama ili vrećama od platna možemo kupiti proizvode u rasutom stanju koji su potpuno isti kao oni koji se pakiraju, ali s manjim utjecajem na okoliš.
Napravite reciklirani papir. Recikliranje papira kod kuće jednostavno je, jer sakupljamo ogromne količine listova koji mu mogu ponovno pružiti drugi život. Ovaj video prikazuje kako to učiniti korak po korak na jednostavan način:
Napravite kompost. Ako imate terasu, možete stvoriti posudu za kompost, imamo nekoliko članaka o tome kako napraviti domaću posudu za kompost. Dakle, dijelovi povrća koje ne koristimo mogu se pretvoriti natrag u organsku tvar za biljke.
Ovo su neke didaktičke ideje kako bi obrazovanje o okolišu kod djece bilo manje teoretsko i praktičnije. Možete li se sjetiti drugih ideja? Ostavite ih u komentarima.
