Od žrtava do krvnika

Laura Perales

Normalizacija nasilja nad djecom (kao što je poznati "obrazovni šamar") osuda je za njih i za sve jer će trajati generacija za generacijom.

Naša susjeda zove u pomoć dok je muž tuče, ali mi se glumimo gluhi jer nas ne vidi; Mi žene znamo da, ako nas ikad pokušaju silovati, bolje da viknemo „vatra“ kako bi nam netko došao pomoći; ako se dvije odrasle osobe udaraju na ulici, odselimo se i u najboljem slučaju obavijestimo policiju; možemo objedovati bez daha, dok se na TV-u pojavljuju slike imigranata koji se utapaju u moru; idemo na "predstave" u kojima su životinje mučene do smrti.

Još gore, ako odrasla osoba udari dijete, vjerojatno nitko neće reagirati na bilo koji način.

Najgore što se može dogoditi s nasiljem je da nismo ogorčeni, da gledamo u drugu stranu.

Kako smo došli do ovoga?

Odgovor je u našem djetinjstvu. Ljudi maltretiraju svoju djecu jer su i na njih vikali, tukli ih i ponižavali. Ne možemo shvatiti da nešto što su nam roditelji učinili nije u redu: natjerali su nas da vjerujemo da nam je to bilo korisno, pa čak i da smo zaslužili to maltretiranje.

Ta su djeca toga doba, žrtve u svoje vrijeme, sada odrasla koja održavaju normalizaciju tih nasilnih praksi i ne shvaćaju da ih je ono što su proživjela duboko obilježila i povrijedila, toliko da su se internalizirala da su zaslužila napade koje su primili.

Kako da shvatimo da su ljudi koji bi nas trebali zaštititi naši agresori?

Da stvar bude gora, postoje i drugi odrasli gledatelji koji ne interveniraju u tim situacijama. Od malih nogu naučili smo da ne bismo trebali propitivati ​​autoritet, a ponajviše roditeljski.

Autoritet prisile: ovako učimo predavati se

Ovom je podnesku bilo suprotstavljeno u eksperimentu Milgram . Radilo se o ispitivanju koliko bi boli običan građanin nanio drugoj osobi jednostavno zato što ju je stručnjak tražio za znanstveni eksperiment s pamćenjem.

Istraživač u „bijeli kaput” (autoritet) uputio sudionika da se prijave što on vjeruje da je bolno elektrošokove osobi radi memorije vježbe svaki put kad bi pogriješio.

U stvarnosti su se simulirali šokovi i "žrtva" je bila glumac, ali odgovorni za kažnjavanje pogrešaka nasiljem nisu znali. Intenzitet šokova povećavao se sa svakom pogreškom, a stenjanje i vriska boli prožimala je krv. "Žrtva" je mogla ući u komu i umrijeti.

Unatoč tome, 65% ispitanika davalo je "studentima" napone do 450 V, potencijalno kobnu razinu. Odgovornost za tu radnju prenijeta je vlasti kojoj se ispovijeda slijepa poslušnost i osoba se osjeća odgovornom prema mjerodavnom tijelu, ali ne za počinjena djela, već za ispunjenje naredbi.

Mnogi od nas odrasli smo uronjeni u model zasnovan na odnosima moći kroz silu. Naučili smo se podložiti autoritetu bez pitanja, bez odgovora. Učili su nas da jaki moraju prevladati nad slabima.

Internaliziranje nasilja iz kolijevke

Stavili smo ruke na glavu pred nasiljem, ali čemu smo naučili djecu od malih nogu? Kazne, šamari, vika i ponižavanje. Tretirali smo ih kao da su nevidljivi, gazeći njihova prava i njihove potrebe . Mnogi su rođeni iz nasilnih poroda i ostali su sami plakati u kolijevci. Njihove majke nisu mogle provesti dovoljno vremena u kontaktu.

Njihove primarne potrebe nisu kompatibilne s našim životnim stilom. Nije bilo dovoljno prilika da budu ljudski psići da se igraju i budu u kontaktu s prirodom. Umjesto toga, prisiljeni smo ih sjediti zatvorene u školama, prisiljavajući na teoretsko i denaturirano učenje, kad bi to trebalo biti iskustveno, ugodno i smisleno, ili ih parkirati ispred televizije tijekom ono malo slobodnog vremena koje imaju.

Je li pametno proći pored?

"Ne idi tamo gdje te ne zovu." Sigurno smo svi čuli ovu frazu na usnama svojih roditelja dok smo bili djeca ili smo je već rekli kao roditelji.

Čini se da je pametno obrazovati se kako bi se izbjegao sukob. Učite prije svega biti dobri s odraslima, ne reagirati na nepravde.

Posljedica je obrazovanje koje uči ne uzimati u obzir potrebe drugih, sebično i nesimpatično obrazovanje koje normalizira nasilje. I kao odrasli to i dalje činimo. I, na žalost, čak i više što se tiče svjedočenja činu nasilja nad djetetom.

Ako naiđemo na situaciju nasred ulice u kojoj je majka ošamarila svoje dijete, moguće je da prođemo mimo njega i zanemarimo agresiju misleći da to nije naša stvar jer nismo njegovi roditelji.

Kad bismo, umjesto da skrenemo pogled i ubrzali korak, zastali kako bismo pažljivo promatrali prizor, vjerojatno bismo vidjeli kako bi prvo što bi to dijete učinilo kad bi ga napala majka, osim ako već nije jako loše, podiglo lice. tražite i potražite reakcije ostatka odraslih oko sebe. A ono što se obično pronađe su neuhvatljivi pogledi i neznanje: normalizacija .

Dakle, dijete internalizira da zaista zaslužuje ono što mu se događa i da je to ispravan način funkcioniranja.

Kako intervenirati kako bi se spriječilo nasilje?

Ali što bi se dogodilo ako dijete jednog dana sretne prijateljski izgled? Što bi se dogodilo kad bi odrasla osoba prišla i bez ukora majka prošaputala frazu poput "nitko ne zaslužuje biti premlaćen?"

Ono što se tada događa je nešto izvanredno: to će se dijete držati te ideje. Netko je osudio nasilje nad vama i učinio da se osjećate manje usamljeno. Nešto se u njemu uzburka i probudi njegov kritički i obrambeni osjećaj.

Pitanje je, ako ne biste oklijevali intervenirati u slučaju da je napadnuta osoba vaš brat, zašto mislite da je u slučaju maloljetnice bolje ne "miješati se"?

Čim intervenirate, spriječite buduće agresije u svom odraslom životu i zaštitite tu malu od emocionalnih oštećenja , koja su uvijek ona koja ostavljaju najdublje rane. Gesta osude zaustavlja normalizaciju nasilja i sadi sjeme promjene u bolji svijet jer će to dijete odrasti i postati dijelom društva budućnosti.

Pronalaženje krivaca, česta pogreška

Paradoksalno je da odrasli imaju tendenciju intervenirati kad to nije potrebno. U sukobima između djece moramo djelovati samo u slučajevima nasilja i uznemiravanja među njima, ali ne tražeći krivce, već kako bismo ih spriječili da jedni drugima ne naštete . Cilj ne bi trebao biti kažnjavanje počinitelja, već pomoć i zaštita svih uključenih.

Potražimo rješenja umjesto krivaca.

Kada smo također doprijeti do agresora, poruka dajemo djeci je da su žrtve sustava koji možemo mijenjati davanjem prednosti na roditeljstvo poštovanja temelju ljubavi.

Nula nasilja: ključevi za njegovo deaktiviranje

Živite od zadovoljstva, tražite sreću. Svi bismo rekli da ovoj premisi. Međutim, jesmo li sposobni za to?

Našu sposobnost da to učinimo, kao i sposobnost suosjećanja s bližnjima, može kočiti ono što smo iskusili u djetinjstvu. Neuropsiholog James W. Prescott ističe obrnutu povezanost između užitka i nasilja : "Prisutnost jednog inhibira drugoga."

Tamo gdje je zadovoljstvo ne može biti nasilja. Oni su jednostavno nespojivi u našem mozgu.

Polazeći od ove premise, kako se onda usredotočiti na život od zadovoljstva i traženje sreće?

Briga o majkama prvi je korak.

Jer da bi se brinulo treba biti i oprezan.

U visoka razina stresa tijekom trudnoće i roditeljstva može utjecati na majku i dijete i stvoriti tjeskobu koja aktivira stanje pobuđenosti u oba.

Majku treba razumjeti i podržavati njezin partner i njezina obitelj u trudnoći, porodu i roditeljstvu. Ne radi se samo o brizi o prehrani
i pomaganju u rješavanju kućanskih problema, već o razumijevanju i odgovaranju na vaše emocionalne potrebe.

Dijete treba sigurno iskustvo maternice.

Maternica je prvi ekosustav djeteta; Stoga će sigurno i ugodno prethodno iskustvo pogodovati potrazi za istim senzacijama u drugim ekosustavima kad se rodi: tijelu svoje majke, ostatku obitelji, školi, skupinama djece …

Prenatalna iskustva imaju temeljni utjecaj na ponašanje. Unutarmaterinska beba koja se kvalitetno hrani i čija majka može uživati ​​u trudnoći vjerojatno će razviti više područja mozga koja reguliraju zadovoljstvo.

Primjerice, njihanje majke, koje započinje u maternici, ima temeljno djelovanje u ispravnom razvoju malog mozga. Ova regija kontrolira proizvodnju dva neurotransmitera (noradrenalin i dopamin) , a oba su izravno povezana s agresivnošću, ovisnošću i hiperaktivnošću.

Porođaj bez porodničkog nasilja.

Rođenje je još jedno kritično vrijeme. Bitno je biti sposoban za porod bez porodničkog nasilja, poštujući prirodu majke i djeteta i njihov prirodni biološki razvoj. Ako je trudnoća bila normalna, jedino što zdravstveno osoblje mora učiniti je pratiti majku, promičući što spontaniji porod, spašavajući njezin duboko ljudski i prirodni izgled.

Ne smije se svesti na jednostavnu kiruršku intervenciju, ali imajte na umu da je to obiteljski trenutak, prisan i od velike emocionalne važnosti.

Bebin kontakt s majčinom kožom.

U prvim satima života mora pronaći zadovoljstvo u dodiru s majčinom kožom i pogledom. U tim prvim trenucima dolazi do neuronske asocijacije ili disocijacije koja će biti registrirana u krugovima u kojima se upravlja blagostanjem i boli.

Temeljne osnove za sposobnost uživanja stječu se fizičkim i emocionalnim kontaktom s majkom, prvim izvorom ljubavi.

"Kada se djecu ne dira i ne okružuju naklonost, mozak se ne razvija. Sustav zadovoljstva se ne razvija. Posljedica toga su pojedinci i kultura koja se temelji na samoživosti, nasilju i autoritarnosti", kaže Prescott.

Živite djetinjstvo puno poštovanja i ljubavi.

A tom nasilju nije mjesto ni u jednom aspektu. Nadalje, moraju biti educirani u osudi nasilja, posebno primjerom odraslih. Također je bitno da smo ih naučiti da se pitanje autoriteta i razviju svoje vlastite kriterije.