9 razloga da ne liječite svoje dijete ako mu je dijagnosticirana ADHD
Maria Jose Muñoz
Poremećaj deficita pažnje i hiperaktivnost postao je miješana vreća bez strogosti u dijagnozi i s ozbiljnim posljedicama.
Svakog dana sve više djece napušta liječničku ordinaciju s dijagnozom ADHD-a, ali mnoge studije dovode u pitanje samo postojanje ove bolesti, kritiziraju dijagnostički protokol i ukazuju na njezine štetne učinke.
ADHD: zašto ne biste liječili svoju djecu
Ako mislite da vaše dijete ima ovaj poremećaj, nudimo vam devet razloga da pokušate riješiti problem bez pribjegavanja uobičajeno propisanim lijekovima.
1. Zapravo, ono što su vam propisani su amfetamini
Na tržištu pod imenima Ritalin, Ritaline, Rubifen, Concerta, Ritrocel, Aradix, Medikinet ili Metadate, metilfenidat je najčešće korišten psihostimulans za liječenje simptoma ADHD-a, poremećaja hiperaktivnosti s deficitom pažnje.
Njegova je struktura slična amfetaminu, a Američka uprava za borbu protiv droga klasificira je kao narkotik klase II, poput amfetamina, morfija i kokaina.
Ti lijekovi idu izravno u središnji živčani sustav, mozak i kardiocirkulacijski sustav. Dokazano je da smanjuju visinu i težinu onima koji ih uzimaju, također mijenjaju krvni tlak i otkucaje srca, a mogu dovesti i do slučajeva iznenadne smrti.
2. Ne liječe ništa i uzrokuju bolesti
Farmaceutska industrija i njezini zagovornici namjerno skrivaju negativne rezultate ovih lijekova. Ne samo da ništa ne liječe, već nakon 14 mjeseci (neki istraživači govore o kraćem vremenu), sukobljena se jezgra ponovno obnavlja, a u pubertetu i adolescenciji ponovno se pojavljuje s više virulencije.
Može izazvati ili pogoršati neke psihijatrijske poremećaje poput depresije, samoubilačkog ponašanja, neprijateljstva, psihoze i manije.
3. Polaze od lažne premise
Dijagnoza ADHD-a temelji se na zabludi lažnog uzroka koju je smislio britanski pedijatar George Still: ako su djeca s meningitisom, epilepsijom ili tumorima mozga imala agresivno, asocijalno i podložno ponašanje, to je značilo da su djeca koja su pokazala agresivnost imala problema u odnosu ili su bili razdražljivi, patili su i od disfunkcije mozga, iako se to nigdje nije moglo utvrditi ili otkriti.
Jasno je da bi pod ovom premisom velik dio čovječanstva imao nedostatak u mozgu.
Kao da polje koje bi ta pseudo-dijagnoza mogla zauzeti nije jako široko, Američko udruženje psihijatara u svom Međunarodnom dijagnostičkom priručniku za psihijatrijske poremećaje (DSM) također je uključivalo hiperaktivnu djecu pod oznakom "sindrom organskog mozga".
Hiperaktivnošću je školski svijet ušao potpuno i malo kasnije, a s lijekom Ritalin koji je već odobren, ovaj Američki priručnik definirao je ADHD pod tri središnje osi: hiperaktivnost, nepažnja i impulzivnost.
U svakom pregledu koji je napravio smanjen je broj ponašanja potrebnih djetetu ili adolescentu radi dijagnoze ADHD- a .
4. Nema stvarnih dijagnostičkih testova …
Upravo se postojanje ozljede mozga prodaje kao uzrok ove "bolesti". Međutim, za njegovu dijagnozu ne provodi se nijedan tip moždanog testa, što je slučaj sa stvarnim lezijama mozga poput encefalitisa, meningitisa itd.
S druge strane, nakon mnogih studija na ovoj navodnoj osnovi pogoršanja stanja mozga, dječji neurolog Gerald Golden (1991.) zaključio je: „neuroanatomija mozga, kao što su pokazale slikovne studije, nije pokazala postojanje bilo kakvog neuropatološkog supstrata ".
Godinama kasnije, različiti nacionalni zavodi za zdravlje provodili su studije ponavljajući da postoji špekulativna priroda u odnosu između ADHD-a i propadanja mozga.
5.… jer su zamijenjeni popisom od 9 pitanja (na koje su roditelji odgovorili)
U zamjenu za fiziološke testove koji bi odgovarali organskoj leziji, ostalo nam je nekoliko pitanja o ponašanju djeteta ili adolescenta.
Trenutno se protokoli koji se koriste za otkrivanje ADHD-a koji slijede DSM-IV ili V, sastoje od devet pitanja o ponašanju djece ili maloljetnika, od kojih je šest dovoljno za ispitanika da pati od TDHA.
Za Deficit pažnje, pitanje je da li dječak ili djevojčica izvode "više nego normalno" djece njegove dobi, bez navođenja što bi bilo normalno, šest ponašanja kao što su: Obično ne obraća pažnju na detalje. Teško mu je organizirati zadatke. Često gubi predmete (olovke, knjige, igračke). Obično ne završava zadatke ili naloge koje započne. Ometaju ga irelevantni podražaji. U svakodnevnom je životu neoprezan.
Za hiperaktivnost postoji šest ponašanja kao što su: Skloni ste prekomjernom kretanju rukama i nogama. Obično razgovarajte pretjerano. Teško mu je čekati svoj red. Ima poteškoća u igranju tihih igara. Skloni su pretjeranom trčanju ili skakanju. Skloni su davati ishitrene odgovore prije nego što je pitanje gotovo.
Najmanje što se može reći u odnosu na ovaj kratki obrazac pitanja, na koji odgovaraju i odrasli, jest da je pretjerano loše i manjkavo stavljati djecu i mlade pod oznaku "ozlijeđeni mozak" , jer je to ono što koja se još uvijek brani kao uzrok u ADHA-i i napada organizam u razvoju supstancama s dokazanom toksičnošću.
6. Ne provode se adekvatni protokoli praćenja
Ti se lijekovi prepisuju i primjenjuju se kao da su aspirin, ne slijedeći upozorenja o toksičnosti metilfenidata od organizacija kao što su Španjolska agencija za lijekove i zdravstvene proizvode, Europska agencija za lijekove, Bilten farmakovigilancije Katalonije ili Nacionalna agencija. neuropsihijatrije.
Svi se podudaraju u izuzetnosti s kojom se ova vrsta liječenja mora propisati kod djece i adolescenata, jer dodirujemo njihov središnji živčani sustav, velika je incidencija u kardiovaskularnom sustavu. Prije i tijekom liječenja potreban je pažljiv pregled, ali se to ne radi.
7. Postoji sklonost da se kao bolest definira ono što je samo problem
Suočeni s ovim scenarijem, nije pitanje poricanja da mogu postojati problemi i sukobi s djecom, bili oni mladi ili tinejdžeri. Niti treba ostati u toj lažnoj podvojenosti da to rade ili roditelji ili učitelji ili djeca imaju nešto organsko ili genetski i očekuje se da će ih liječnik klasificirati kao bolesne.
Stvar je u tome da se stvari događaju pred kojima i djeca i odrasli ne nalaze resurse da ih riješe i što može očajavati. Ali moramo se sjetiti da se, budući da smo rođeni, naši mentalni kapaciteti razvijaju i sazrijevaju na temelju riječi, igre, priče, objašnjenja.
8. Slijedi se medikalizacija normalnosti
Ako su vaša djeca mala, moraju uzeti u obzir da se svaki dan suočavaju s mnoštvom vanjskih podražaja koje ne probavljaju. Moramo im ponuditi sredstva da oslobode sve ono što dobivaju tijelom i umom.
Ako su tinejdžeri, mjerila su se promijenila. Nismo više roditelji, iako se i dalje nadaju da ih razumijemo. Oni već "sve znaju", a reference su kod njihovih prijatelja i kolega. Osjećaj bijesa i frustracije je sve veći.
U oba slučaja potražite vrstu pomoći koja im omogućuje da pronađu vlastite resurse kako bi ih riješili. Koristite prirodne i neagresivne načine. To će ih sazrijeti i vjerovati sebi …
9. Rješenje problema kasni
S druge strane, ako se odlučimo za tablete, uvodimo ih u paklenu dvosjeklu spiralu. Označeni su kao patologija mozga, što će ih svrstati u "rijetke" u usporedbi s drugima. Samopouzdanje ovisimo o lijeku.
Postignuta postignuća ili koja će se postići uvijek će ostati u nedoumici jesu li ih zaista postigli oni ili tablete, promičući tako „potrebu“ ili ovisnost svaki put kad se pojavi novi sukob ili izazov.
Također odgađamo rješavanje temeljne srži ovih ponašanja i otežavamo njihovo rješavanje.
